学生在学习成长阶段以学习最为重要的是个人的安全，国家教育部门和各级院校紧急采取线上教学主要的原因则是为了保障学生的安全和健康。

中小学生作为祖国教育发展的花朵，学生在成长期间和受教育期间需要颁布相应的教育改革来守护教育的发展，随着多个地区不断爆发出甲流感染的现象，部分学校不得不让学生采取线上教学或者自主学习来完成相应知识的教育。

山东济南和山东青岛甲流感染形式显得过于严重，为了保证学生的身体健康济南市和青岛市教育局发布3月1日停课通知，学生们通过线上教学到学习模式完成教学，部分学生和家长针对线上教学的听课模式感到了不适和无奈。

(资料图片)

全面线上教学的教学模式让学生逐步适应，在学生内心当中针对停课的通知没有切身体会，线上教学的模式逐步拓展学生的教育，难免会让学生产生一些代入感和一定心理接受的程度。

01山东一中学发布停课通知，中小学开启线上教学，家长十分担忧

学生在成长过程当中和受教育过程当中学校颁布相关政策，为学生提供更好的学习环境和学习方式，学生在提高个人的学习效率和学习成绩，关键性在于个人的自制力和管控力。

各所高校采取线上教学的模式并不是第1次出现，让学生有一种既来之则安之的态度，针对这种教育模式存在的相应弊端学生改变自己的学习思路和认知，慢慢去适应或者克服。

在当下的教育环境学生家长则在现场教学的教学模式进行合理化的管理和监督，才有效保证学生提高个人的学习效率和学习成绩，保障安静的学习模式，为孩子创造更优质的学习环境。

针对当下学生学习方式来分析学生在接收线上教学的同时，相应的学习方式也应该有所变化，接收线下教学的老师可通过随堂检测或者监督的方式了解每一位学生对知识的吸收程度。

线上教学老师无法利用随堂检测关注学生上课的状态，学生的学习情况只能通过自主的管控提高自己的学习效率，学生在学习状态由被动化为主动才是提高学习效率的关键。

从学生的心理建设方面来分析不只是学生，家长担心线上教学的方式，无法满足学生的学习成效和学习效率，对于学生的学习生活而言也会难免产生一些不知所措。

学生家长对学习管理和监督的同时也需要学生家长对于学生进行心理辅导和心理暗示，保障学生在新的教学模式之下尽快进入学习状态。

线上教学学生唯有改变自己的学习思路和学习方式才有效提高个人的学习成绩，学生在线上教学过多把自己的学习时间放在娱乐上反而浪费了学习资源。

相关部门暂停线下教学，更多的是为了防患于未然保证学生的安全和健康排除潜在性的风险，安排学生进入线上教学主要是为了合理化的管理，采取线上教学的模式，端正人民教师对学生的教学理念和学习方式，针对学生对知识的消化进行合理化的教学，才能推动素质教育的广阔发展。

未停止线下教学的学校学生应当逐步保护好自身的安全，通过随机检测来帮助自身提高个人的学习效率和学习成绩，作为人民教师，应该做好线上教学的教育任务，引导学生树立一个良好的学习状态，推动素质教育的广阔发展。

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